Selasa, 18 Desember 2018

Visi, Misi dan Tujuan SDN Pedurungan Kidul 04


A.   VISI
Menjadi Sekolah Dasar Negeri yang unggul dalam prestasi, berkarakter cinta tanah air dan bangsa, beriman, berwawasan dan sadar lingkungan, kompetitif di tingkat global berlandaskan kearifan lokal.

B.   MISI
1.  Meningkatkan potensi diri untuk meraih prestasi dalam bidang akademis dan non-akademis secara nasional melalui pembelajaran berbasis siswa (UNGGUL DALAM PRESTASI)
2. Mendorong dan membantu siswa untuk giat belajar, melaksanakan penelitian melalui optimalisasi perpustakaan dan laboratorium (UNGGUL DALAM PRESTASI)
3. Meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan (UNGGUL DALAM PRESTASI)
4.   Menerapkan pembelajaran yang berkarakter serta menjunjung tinggi nilai budaya daerah dan nasionalisme (BERKARAKTER CINTA TANAH AIR DAN BANGSA)
5.  Menumbuhkan kreatifitas terhadap budaya bangsa melalui kegiatan ekstra kurikuler olahraga, kesenian, dan ketrampilan (BERKARAKTER CINTA TANAH AIR DAN BANGSA)
6.     Menerapkan pembelajaran yang menuju pada peningkatan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa dan melaksanakan nilai- nilai keagamaan serta budi pekerti luhur (BERIMAN)
7.     Menumbuhkembangkan sikap sadar lingkungan dalam pembelajaran yang berkelanjutan (BERWAWASAN DAN SADAR LINGKUNGAN)
8.     Meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan yang berstandar nasional serta lingkungan sekolah yang bersih, sehat, dan nyaman (BERWAWASAN DAN SADAR LINGKUNGAN)
9.     Mengembangkan kemampuan berkomunikasi dalam Bahasa Inggris serta menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi secara professional (KOMPETITIF DI TINGKAT GLOBAL BERLANDASKAN KEARIFAN LOKAL)

C.    TUJUAN SEKOLAH
1.         Aspek Fisik
a)      Melatih peserta didik untuk disiplin dan bermotivasi tinggi agar mampu   bersaing di dunia internasional.
b)   Membangun budaya sekolah yang disiplin sesuai standar yang berlaku secara universal (mis: menghargai waktu, budaya antri, mengerjakan tugas tepat waktu, menghargai orisinalitas, taat pada peraturan sekolah dan negara, berani mengambil resiko, dll).
c)    Merangsang peserta didik agar selalu berorientasi pada prestasi di tingkat nasional maupun internasional.
d)       Membuka wawasan peserta didik agar dapat membandingkan kemajuan di negaranya dengan kemajuan di negara-negara lain.
e)      Menyiapkan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi baik di dalam maupun di luar negeri.
2.         Aspek Intelektual
a)      Mendorong guru untuk menggunakan multi metode (termasuk riset, penulisan karya ilmiah, dan pembelajaran dengan eksperimen)
b)      Mendorong peserta didik untuk menggali keterkaitan antara etika, sains, estetika, dan teknologi (misalnya kloning)
c)    Mendorong peserta didik untuk terlibat dalam kegiatan interaksi antara kurikulum dengan kehidupan nyata (seperti pelayanan masyarakat, kepedulian lingkungan, pendidikan kesehatan dan sosial)
d)       Mengembangkan kemampuan komunikasi peserta didik dengan sekurang-kurangnya satu bahasa asing
e)        Menciptakan komunitas dwi-bahasa (Bilingual Community) dalam sekolah.
f)      Mendorong siswa agar mampu mengkomunikasikan gagasan, baik dalam bahasa asing maupun dalam bahasa ibu secara lisan dan tulisan
g)    Mendorong siswa agar mampu menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam mengerjakan tugas-tugas sekolah.
h)        Menciptakan situasi “sadar” ICT di sekolah.
3.         Aspek Sosial
a)    Mendorong peserta didik mengerti mengenai masalah-masalah sosial dan berperan aktif dalam memecahkannya.
b) Menumbuh kembangkan sikap sadar lingkungan dalam pembelajaran yang berkelanjutan
c)  Menyiapkan peserta didik menjadi warga dunia yang bangga terhadap budaya bangsanya, mampu berpikir kritis dan holistik, memecahkan masalah, mandiri serta dapat berkerja sama dengan orang lain
d)       Mendorong siswa agar mampu melihat masalah dari berbagai sudut pandang.
e)      Membiasakan siswa untuk berdiskusi agar bersedia menerima perbedaan pendapat dan bekerja sama dengan orang lain
f)      Mendorong siswa agar mampu mandiri dan dapat menjalin kerja sama baik dengan orang lain maupun bangsa lain
g)   Mendorong siswa agar dapat mengapresiasi karya budaya bangsa Indonesia dan bangsa lainnya
4.         Aspek Spiritual
Mengembangkan peserta didik menjadi manusia Indonesia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berahklak mulia, dan menjadi warga Negara yang demokratis

Tidak ada komentar:

Posting Komentar